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カリキュラム・4年間の流れ

4領域を組み合わせた学生の履修例


言語研究領域

神田 黎 Rei Kohda
「多くの人に日本語教育を広めたい」

高木 優衣 Yui Takagi
「価値観や視野を拡げる言語領域の多彩な学び」

通訳翻訳研究領域

髙島 海人 Kaito Takashima
「通訳翻訳から性の多様性を考える」

小西 佐和子 Sawako Konishi
「言葉の裏に込められた思いまで伝える」

コミュニケーション・スタディーズ領域

古川 美季 Miki Furukawa
「コミュニケーションを軸に“人”を知り、“社会”を知る」

富永 僚真 Ryoma Tominaga
「言葉が内包する常識や先入観を疑う」

グローバル・スタディーズ領域

劉 依荻 Liu Yidi
「多文化共生の現場で答えのない課題と向き合う」
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